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相信經過昨天上課的「認親活動」之後,大家對於自己的組員都已經有初步的認識。接下來就開始要進入辯論活動的準備階段啦~ 同學們對於自己分配到的題目以活動的進行方式等事項,如有任何問題,都歡迎隨時留言或來信詢問助教喔! 

以下幾點事項供同學參考:

1.這次的辯論活動,同學們不用依正式辯論比賽的方式與規則進行,我們主要只是想藉本次活動,讓同學練習從不同的角度思考,並且瞭解許多有爭議的法律問題背後,往往沒有一定的事非對錯,而是因為有不同立場及價值觀。因此,最後也不會有勝負,而會讓所有同學在聽完正反兩方不同意見之後,自己想想看哪一個意見最能說服你!

2.俗話說,「知己知彼,百戰百勝」,要說服人家之前,最好要先知道對方到底再想什麼!建議各組同學在準備的過程中,也要適時的站在對方的立場,想想對方可能提出什麼觀點或證據支持他的想法,再來想自己是否能夠提出更有力的論點推翻對方的主張,不僅更能說服台下的聽眾,搞不好連對方都被你說服了!

3.本次辯論除了讓正反兩方發表自己意見,更重要的是有「質詢」時間,讓兩方同學可以就對方漏講或講不清楚部分,釐清對方的觀點。同學們可要注意聽對方到底主張的內容是什麼,可不要自己假設一個對方根本沒有主張的論點一直批評,否則整個辯論過程就會流於「雞同鴨講」,無法達成意見交流的功能。

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上完刑法的課程之後,同學對於一些常見的犯罪類型,如妨礙名譽、妨礙秘密、妨礙自由及妨礙性自主等,已經有了初步的認識。但是,國家要處罰這些犯罪行為,可不是像我們寫作業一樣,只要把特定條文的所有要件檢討一遍,確定都符合就可以把人抓去關。相反地,國家必須透過嚴謹的刑事訴訟法規範,經過一整套的刑事訴訟程序,才能確認某一個人是否真的犯了檢察官起訴的特定罪名,又應該如何處罰。


這樣講,同學們可能還是很難理解刑事訴訟法的重要性跟獨特性。我們就拿上禮拜的性侵害案件審理的主題來說,我們在看了某件性侵害案件的審理過程的紀錄片後,讓同學們分組討論,試著扮演陪審團的角色,藉由片中出現的各種證據資料來認定事實,並且作出被告究竟是有罪或是無罪的決定。從同學們熱烈的討論,以及後來對討論結果的調查看來,同學們應該逐漸能理解,法官受理一個案件後,要從證人們的各說各話,以及少的可憐或是殘缺不全的證據中,釐清事發的過程,並且決定被告有罪無罪,的確是一件很困難的事。

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    同學們上完身分法的課程之後,雖然已經對婚姻與父母子女等法律規定的內容,有了初步的認識,但對於現在才大四的同學們來說,大概就跟在電視上看藍色蜘蛛網差不多,應該很難體會這些條文實際發生別人身上時,究竟會是什麼樣子?

    而且,就如同老師上課說的,一般民刑事案件的審理必須公開,大家去參觀法院時可以自由旁聽,但家事事件因為涉及當事人的諸多隱私,故在家事事件法制訂之後,已不再公開審理。然而,我國社會往往還存在「清官難斷家務事」、「法不入家門」的觀念,當原先與自己最親密的人,撕破臉而鬧上法院時,法官究竟要如何處理人家家庭內的風暴,一般人往往無法得知。

    為了彌補此缺憾,本學期特別於412日的課程,邀請曾任家事庭法官、現任台中地方法院行政庭長的林三元法官蒞臨演講,與同學分享他審理家事案件的經驗與觀察。而當天的主題,會以近年來層出不窮的家庭暴力事件為主軸,討論家庭暴力的成因、事件處理流程以及和一般民事訴訟案件審理過程有哪些差異。請同學好好把握機會,不論是針對這幾週所學的內容、時事新聞或是生活周遭跟民事法有關的大小事,有任何問題都可以提出討論囉!

以下新聞供同學參考~

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對一般人來說,通常會對法院抱持著敬而遠之的想法,因此對於法院內部長什麼樣子、法官如何審理案件、檢察官如何代表國家追訴犯罪…..等,都感到相當陌生,不然就是有一種刻板印象,覺得法院裡面大概都是一些牛鬼蛇神出沒,自己行得正、坐得端,應該一輩子都不用踏進法院一步吧。

但是,法院既然是保護人民權益、實現法律秩序的最後一道防線,他運作的好不好,自然會影響我們每個人的生活。而且就算是堂堂正正的好國民,也有可能因為跟人發生法律糾紛,無法靠私底下「喝咖啡」的方式解決,而不得不利用訴訟的方式達成當事人間都滿意的結果。因此,老師才會希望所有修這門通識課的同學,一定要親自到法院走一遭,好好的觀察一下,一方面可以瞭解法律規定的內容,是如何發生在我們的生活周遭,另一方面也可以學以致用,透過實地觀察印證課堂所學。

以過去幾年的開課經驗來說,同學們作完法庭觀察之後通常都會覺得,自己只是來參觀,走進法院/法庭就已經覺得有點怕怕的了,那些第一次就是以訴訟當事人的身分走進法院的人,心理會有多緊張。為了減輕同學們這種因為要「上法院」而心驚驚的感覺,以下我們將一些參觀法庭前可以作的準備,以及參觀過程應該注意的幾點事項,整理成Q&A的形式,供同學們參考:

1.法庭觀察是否限於參觀新竹地方法院,可否參觀其他法院?

A:我們並不強制要求同學只能參觀新竹地方法院,而且各地方法院因為社會經濟環境不同,處理到的案件類型也大不相同,同學們可以視情況選擇自己方便參觀的法院進行,不必另外徵詢老師的意見。如果同學想要多參觀幾個法院作比較,也相當歡迎。

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作業及報告繳交注意事項

因為上個禮拜宣布關於作業繳交注意事項時較為匆促,為了使大家對於本學期作業與報告的繳交有更明確的標準,以下將作比較詳細的說明(包含第一次作業):

1. 繳交方式:每一次的作業跟報告,都請以電腦打字印成書面後,於指定日期在課堂上繳交給助教。

2. 內容、字數及格式限制:

1作業部分:請依題目內容及作答指示撰寫,無一定字數限制,同學自行依答題需要拿捏(說明越完整、詳細越好,但答題時請扣緊題意,與題目無關的個人意見可另外繳交或於網站提出討論)。繳交時只需附上作答內容,不必包含題目。

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    老師在第一堂課曾告訴大家,本課程除了作業、報告跟期末考之外,還有一個非常重要的活動,就是 辯~論~比~賽~!之所以學期一開始就為同學進行分組並排定題目,是為了讓同學們可以及早認識自己的隊友,並且有多一點時間可以仔細思考題目的內容、找資料、並作充分準備。

    我們選定的六個辯論題目,都是在倫理與法律層面富有爭議的議題。而且這個辯論的組別,是經過助教的精心規劃,盡可能使每一組組員的科系背景能夠比較多元,每一組的性別比例也盡可能相當,希望可以讓同學在準備辯論活動的過程中,可以基於不同的科系背景與生活經驗,而有更精彩的討論。

    分組名單已經寄給各位同學,請大家快去登錄在e3的信箱收信!辯論題目共有以下六個議題:

一、我國是否應承認同性戀婚姻?

二、我國是否應以刑法處罰感情詐欺行為?

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